10 клас, алгебра самостійна робота

виконайте 1 варіант

домашня робота 2 варіант

http://ito.vspu.net/Naukova_robota/data/Konkursu/2009_2010/boychyk_2009_2010/matematuka/11_klas/test-control_11/a11_tkr_02.pdf

Практична 7 клас

 Робота із спільною презентацією

1 група

Цікаві сайти для навчання

Завдання 9

На цьому уроці ви повинні навчтись спільно працювати із онлайн-документами.
Для цього:
1. Відкрийте посилання (9-б клас)
   Відкрийте посилання (9-а клас)
2. Оберіть відповідну програму, написавши своє прізвище навпроти неї у таблиці на 2 слайді.
3. Ознайомтесь із вимогами щодо оформлення слайду на третьому слайді даної презентації.
4. Перейдіть на номер свого слайду та виконуйте завдання.

Успіхів у роботі!

\

Завдання №6

1. Створіть допис під назвою "Безпеки в Інтернеті"
2. Створити презентацію "Безпечний Інтернет" та розмістити її в публікації в режимі вставлення. (Створення презентації за вказівками вчителя).

Завдання 5

1. Ознайомтесь з відео-інструкцією по створенню хмаринки слів:

 
2. Створіть власну хмаринку слів, виокристовуючи назви пристроїв комп'ютера (мінімум 10 )  та відповідні посилання на визначення цих термінів.
3. Створіть публікацію під назвою "Пристрої комп'ютера".
4. Розмістіть у публікації інтерактивну хмаринку слів, використовуючи HTML-код для вставлення.

Завдання 4

1. Завантажте фото особистостей, які внесли свій вклад у розвиток інформатики та обчислювальної техніки з інтернету у власну папку (мінімум 15)
2. Використовуючи сервіс getLoupe.com створіть власний фотоколаж із завантажених портретів.

Як створити фотоколаж дивитись тут: http://internet-servisi.blogspot.com/p/loupe.html

3. Створіть публікацію під назвою "Інформатика в особистостях".
4. У публікації розмістіть фотоколаж в режимі вставлення (код HTML) та одну цитату на ваш вибір (обов'язково підписати автора).

Завдання №3

На сьогоднішньому уроці ви навчитесь додавати мультимедіа до публікації.

1. Створіть публікацію під назвою Наука - це цікаво. На початку допису додайте фото на якому буде зображено символ науки (заодно і дізнаєтесь яке зображення символізує науку) та визначення терміну наука.

2. По центру створіть заголовок Цікаві сайти. З нового рядка  створіть список з 4-5 пунктів науково-пізнавальних сайтів, кожна назва якого є посиланням на цей же сайт. Для цього:
- знайдіть в інтернеті цікавий науково-пізнавальний сайт, перегляньте його, якщо він є цікавим для вашого віку, то скопіюйте url-адресу в адресному рядку;
- у дописі напишіть назву сайту, виділіть цю ж назву, натисніть кнопку привязати (ccылка),
- у полі адреси вставте адресу, натисніть ок.

3. Додайте до допису три відео з ютуб із серії Цікава наука. для цього:
   - В пошуковому полі ютуб напишіть цікава наука, з великої кількості відео виберіть те, яке найбільш до вподоби, перегляньте його.
 - під час перегляду наведіть курсор мишки на область відтворення відео та натисніть праву кнопку миші, виберіть команду "скопіювати код вставки".
- у дописі напишіть ім'я відеоролика, потім натисніть кнопку HTML у верхньому лівому кутку. Після цього відкриється html редактор. знайдіть назву відеоролика і після неї поставте курсор.
- натисніть праву кнопку миші, команда вставити.
- перейдіть знову в режим написати, натиснувши відповідну кнопку у верхньому лівому кутку.

4. Напишіть свої думки після відеороликів за таким планом: 1. Що нового дізнався(лась) на даному уроці? 2. Чи цікаво учням твого віку переглядати науково-пізнавальну інформацію? Чому?

Успіхів!